Wissenschaftler

Als Bildungswissenschaftler und Lehrender werden auf dieser Seite Informationen über die Lehrtätigkeit und die Forschungsprojekte bereitgestellt. Anspruchsvolle Vorlesungen und Seminare zu verschiedenen Themen der Bildungswissenschaft werden gestaltet. Die Forschungsarbeiten zielen darauf ab, innovative Lösungen für bildungsrelevante Fragen zu entwickeln. Aktiv wird der wissenschaftliche Austausch mit den Studierenden gefördert und sie werden ermutigt, eigene Forschungsprojekte zu verfolgen. Das Logo soll diese Perspektive verstärken. Der Stift symbolisiert den Bildungsbereich und den künstlerischen Ansatz. Die Schlange des Äskulap zeigt den medizinischen Bereich auf, in dem sich in der Hautsache bewegt wird. Gleichzeitig führt der Weg ins soziale und psychologische Feld. Alle Bereiche des Schaffens sind untrennbar miteinander verwoben.
Jochen hanisch logo

Handlungsfelder

"forschen Sie lang und erfolgreich" 
  • in Promotion

    Forschung

    Die Forschungen beschäftigen sich mit dem Wirkgefüge im digitalen Bildungsraum, Agilem Lernen zur Kompetenzentwicklung für High-Responsibility-Teams, der Systemischen Interventionskompetenz in Kritischen Situationen sowie dem Erleben und Empfinden von Prüfungen im Gesundheitswesen (#notsanumfrage).

  • Lehre

    Die Eigenverantwortung der Teilnehmenden ist ein besonderes Anliegen. Im Dienst der Lernenden liegt das Streben nach den bestmöglichen, notwendigen sowie hinreichenden Rahmenbedingungen. Erst wenn nahezu perfekte Lernlandschaften geschaffen sind, wird den anvertrauten Menschen ermöglicht, sich zu entfalten, neue kognitive Verknüpfungen zu schaffen, und somit den langzeitigen Lernerfolg zu sichern.

Profile

Wie sooft gibt es weitere Profile / Netzwerke im Word Wide Web. Hier finden sich die Wichtigen.

Wissenschaftliche Netzwerke

Forschungsprojekte

Meine Forschungsprojekte generieren sich zumeist aus dem eigenen Erleben und Empfinden. Hierbei sind es selbst erfahrene Pertubationen, die die Fragestellungen oder zugrundeliegenden Vermutungen auslösen. Weiterhin geben viele Lernende Anregungen zu neuen Forschungsanlässen.

  • #notsanumfrage

    Ziel dieser Umfrage ist es, einen Überblick von den Ergebnissen und Auswirkungen der Ergänzungsprüfungen sowie Vollprüfungen zu erhalten. Dieses aus der subjektiven und ehrlichen Perspektive der Geprüften.
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  • Digitale Kompetenzen Lehrende in Gesundheitsberufen

    Ziel dieser Umfrage soll sein, die spezifischen digitalen Kompetenzen der an der Ausbildung in Gesundheitsberufen (Bundesministerium für Gesundheit, 2021) Beteiligten über die Zeit zu erfassen und zu beschreiben.
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  • #werkannalgorithmen

    Bei der Umfrage handelt es sich um einen Teil meiner Masterarbeit an der Technischen Universität Kaiserslautern. Ziel soll sein, einen Überblick über die reale 1:1 Anwendung von Standard-Arbeitsanweisungen (SAA) zu erhalten und zu untersuchen, welche Faktoren hinderlich oder hilfreich sind.
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  • Möglichkeiten und Grenzen von Agilität

    Im Rahmen meiner Master-Arbeit „Agiles Lernen zur Kompetenzentwicklung für High-Responsibility-Teams“ untersuche ich u.a. die Möglichkeiten und Grenzen agilem Denken und Handelns. Die Ergebnisse dieser Umfrage bilden das Fundament einer vergleichenden SWOT-Analyse von agilem Lernen zwischen unterschiedlichen Arbeitskontexten.
    zur Umfrage

Präsentationen

Präsentationen von Vorträgen, Symposien etc., Weiterverwendung unter CC BY-NC-ND 4.0.

  • Kompetenzentwicklung für High Responsibility Teams

    Hanisch, J. (2023, Juni 17). Kompetenzentwicklung für High Responsibility Teams [Vortrag].
    zum Vortrag

  • Agiles Lernen zur Kompetenzentwicklung für High Responsibility Teams

    Hanisch, J. (2023, Juni 15). Agiles Lernen zur Kompetenzentwicklung für High Responsibility Teams [Präsentation]. Kolloquium MA Bildung und Medien: eEducation, Düsseldorf, Hagen.
    zum Vortrag

  • Notfallsanitäter. Systemische Interventionskompetenz durch High Responsibility Teams in Kritischen Situationen

    Hanisch, J. (2021, April 24). Notfallsanitäter. Systemische Interventionskompetenz durch High Responsibility Teams in Kritischen Situationen [Vortrag]. 1. Symposium zur Förderung der Wissenschaft im Rettungswesen, virtuell.
    zum Vortrag

Publikationen

Monografien, Beiträge in Sammelbänden etc., Weiterverwendung unter CC BY-NC-ND 4.0.

  • Agiles Lernen zur Kompetenzentwicklung für High Responsibility Teams. Wie agiles Lernen die Ausbildung im Rettungsdienst optimieren kann

    Hanisch, J. (2023). Agiles Lernen zur Kompetenzentwicklung für High Responsibility Teams. Wie agiles Lernen die Ausbildung im Rettungsdienst optimieren kann. GRIN Publishing GmbH.
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  • Wirkgefüge im digitalem Bildungsraum: Eine Untersuchung der Merkmale, Effekte, Mechanismen und Reaktionen von Learning-Management-Systemen am Beispiel der Lehre in Gesundheitsberufen

    Hanisch, J. (2022). Wirkgefüge im digitalem Bildungsraum: Eine Untersuchung der Merkmale, Effekte, Mechanismen und Reaktionen von Learning-Management-Systemen am Beispiel der Lehre in Gesundheitsberufen [Exposee]. Charité – Universitätsmedizin Berlin.
    zur Publikation

  • Blogs und Micro-Blogs im Wissensmanagement: (Un-) Möglichkeiten der innerbetrieblichen Verwendung

    Hanisch, J. (2021). Blogs und Micro-Blogs im Wissensmanagement: (Un-)Möglichkeiten der innerbetrieblichen Verwendung. GRIN Publishing GmbH.
    zur Publikation

  • Systemische Beratung für Gesundheitsfachberufe

    Hanisch, J. (2020). Systemische Beratung für Gesundheitsfachberufe. GRIN Publishing GmbH.
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  • Systemische Konzeptentwicklung für Gesundheitsfachberufe

    Hanisch, J. (2020). Systemische Konzeptentwicklung für Gesundheitsfachberufe: Ein Lehr- und Arbeitsbuch. GRIN Publishing GmbH.
    zur Publikation

  • Notfallsanitäter. Systemische Interventionskompetenz durch High Responsibility Teams in kritischen Situationen: Eine qualitative Inhaltsanalyse der berufsausbildenden Grundlagenliteratur

    Hanisch, J. (2020). Notfallsanitäter. Systemische Interventionskompetenz durch High Responsibility Teams in kritischen Situationen: Eine qualitative Inhaltsanalyse der berufsausbildenden Grundlagenliteratur. GRIN Publishing GmbH.
    zur Publikation

  • Nachhaltiges Wissensmanagement durch Kollaborationstools in der rettungsdienstlichen Ausbildung: Evaluation von Einflussfaktoren am Beispiel der Sicherung selbstorganisierter Gruppenarbeitsergebnissen von Notfallsanitäter/innen

    Hanisch, J. (2020). Systemische Konzeptentwicklung für Gesundheitsfachberufe: Ein Lehr- und Arbeitsbuch. GRIN Publishing GmbH.
    zur Publikation

  • Rettungsdienstliches Management

    Hanisch, J., & Karaß, B. (2019). Grundlagen rettungsdienstlichen Managements. In J. Stierle, H. Siller, M. Fiedler, & S. Ortner (Hrsg.), Handbuch Strategisches Krankenhausmanagement (S. 133–161). Springer Fachmedien Wiesbaden.
    zur Publikation

Lehrbeauftragungen

Hier finden Sie eine Übersicht über meine Lehrbeauftragungen an verschiedenen Hochschulen.

Honorar

Die Veröffentlichung des Honorars von wissenschaftlichen Leistungen mag ungewöhnlich erscheinen. Für mich ist wichtig, dass die hier angegebenen Honorarsätze transparent und damit verbindlich sind. Wissenschaftliches Arbeiten beinhaltet meine Kompetenz, relevante Themen zu identifizieren und einzugrenzen. Der komplexe Sachverhalt wird mittels wissenschaftlichen Methoden analysiert und die Argumentation nachvollziehbar sowie adressatengerecht formuliert.

  • Lehrveranstaltung

    Tagessatz 420€
    €
    55
    /45 Min.
    €
    75
    /60 Min.
    • Erstellung von Lehr-/ Lernunterlagen
    • Vorbereitung
    • Durchführung
    • Nachbearbeitung
    Buchen Sie eine Lehrveranstaltung

  • Forschung

    Tagessatz 685€
    €
    90
    /45 Min.
    €
    115
    /60 Min.
    • Qualitative Forschung
    • Wissenschaftliche Gutachten
    • Evaluationen und Qualitätssicherung
    Buchen Sie eine Forschung

  • Seminar

    Tagessatz 950€
    €
    125
    /45 Min.
    €
    160
    /60 Min.
    • Themenspezifische Workshops
    • Zielgruppengenaue Trainings
    • Führungs- und Leitungskräftefortbildungen
    Buchen Sie ein Seminar

Learning-Management-System (eLearning)

Diese Beratungsleistung steht im unmittelbaren Zusammenhang zu meinem Promotionsthema. In diesem untersuche ich die Wirkungszusammenhänge im digitalem Bildungsraum, dem eLearning. Durch die Verwirklichung der eigenen Learning-Management-System (LMS) Konzeption, inkl. eines Wissensmanagements, habe ich unmittelbare Expertise erlangen dürfen. Und ich kann dadurch beweisen wie eLearning erfolgreich umgesetzt werden kann.
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€165 /60 Min.

€1150 /8 Std.

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fit for eLearning
  • ✓
    Sichtung bisherige Umsetzung
  • ✓
    Einführung ins LMS
  • ✓
    Beratung bei Adaption
  • ✓
    Erläuterung didaktischer Wirkung
  • ✗
    nichts "von der Stange"
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